为进一步推动学校一体化课改实施，创新技能人才培养模式，建立新的课程体系，提高技能人才培养质量。我校特聘人社部资深技工教育专家、一体化课程研究员黄景容教授为我校顾问。5月8日到5月12日，黄景容教授来我校，为我校实施一体化课程的改革做前期的调研。
黄景容教授采取了实地走访的形式，参观了我校的机电、汽修等专业的实训室，数控生产线、校办工厂等，深入课堂了解教学情况，与教研室主任和部分教师座谈，了解教师对一体化课程的认识与看法。
5月10下午，学校召开了由全体行政人员参加的意见反馈会，市职教中心主任霍建成、教研员周建华参加了会议。黄景容教授通过走访，认为我们的团队是一个有经验、有激情、能做事、能创新的集体，学校实行多元化办学，校园文化有特点，产教融合、校企合作卓有成效，行政管理规范、德育工作扎实、数字化校园建设超前。提出了学校发展中存在的专业结构不平衡、培养层次偏低、课改需要突破等问题，并给予了一些建议。
5月12日下午，黄教授为部分行政人员及参加一体化课程建设的教师，带来精彩的《一体化课程六步教学法》专题讲座。黄教授从教学法依据、教学法特点、教学法类型、教学法实施等方面深入浅出阐述了“一体化六步课程教学法”的实施步骤、关键技术、教学技巧，并用详实的案例展示一体化课程教学的全过程，令在场的教师获益良多。
技工人才培养以质量为导向。一体化课程教学改革，是促进技工教育逐步实现教学过程与生产过程的对接，不断提高技能人才培养质量，也是技工院校在新形势下实现可持续发展和内涵发展，深化技工院校改革创新的内在要求。我校领导高度重视一体化课改工作，将率先从汽修、机电、数控、计算机等四个专业中推行。之后分专业、分阶段、分步骤有序推进一体化课程的实施，多措并举保障一体化课改的教学质量。
