为了增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步加强我校班主任队伍的建设，提高班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，特此，杭锦后旗职业教育中心利用两个大课间时间，举办了班主任技能大赛。
本次比赛面试部分有情景模拟答辩及教育故事两项。候考室内，在杨帆老师的主持下，教师们从中抽取一项作答展示。这考验了班主任的日常管理展示和对班级突发事件处理分析的能力。
班主任是班级的领航人。在各种情景的模拟下，我们能够看出每个班主任老师都有他们独到的育人理念和班级治理风格，在这不同中的共通点也都充分的体现了现代教育思想和学校的教育理念，使学生们能在班级中获得归属感，能在集体生活中快乐健康的成长，全面发展。
面对情景案例分析，教师们在提出解决问题的思路、对策和依据时，金句频出，智解难题，评委们频频点头表示赞许。
案例中，陈明刻苦学习但成绩不如愿，何老师耐心地开导，告诉他谁都有过失败，失败后的心理反应是正常的，不必太在意。不要以考试作为唯一的评价，应对自身有全面的认识和评价。同时要增强自信心，找到自己的闪光点。
教师们的带班育人方略，内容丰富、形式多样，为大家呈现了一场理念与策略的时空对话。
题目案例中李强产生变化，引起同学们的议论，冮老师循循善导，告诉孩子们要善于抓住别人的闪光点，多学习别人的优点。同时又找李强同学谈心，引导他校内校外一致，表里如一，增强自我管理能力。具有较好的启发性和教育效果。
参赛班主任们认真准备，场上表现出色，赢得了评委们的一致好评。同时评委老师也对教师们尚存在的一些问题予以指正，希望大家能够借此平台互相学习，共同进步。推动杭锦后旗职业教育中心德育工作的整体提升和班主任队伍的发展，激励更多的班主任向着专业化方向不断前进。
本次班主任专业能力大赛不仅检验了班主任们的专业能力，更搭建了相互交流学习的平台，对促进参赛选手班主任专业能力的提高具有重要意义，对提升杭锦后旗职业教育中心班主任队伍的整体专业素养起到了积极的作用。
