校园文化是学校发展的灵魂，体现了校园文化的人文精神，是学校内涵发展的本质所在。我校高度重视校园文化建设。在校园文化建设上拓展思路，追求卓越。
走进杭锦后旗职业教育中心，校园环境整洁优美、花团锦簇，校园文化氛围浓郁，师生精神振奋，充满活力与激情。
学校以“培育高技能人才、建设师生幸福家园、争创全国双优中职学校”为办学愿景，确定了“文化引领、内涵发展、技能强校、产教融合、形成特色、铸造品牌”的发展思路，不断激励着师生员工奋发向上、勇挑重担、行以致远，引领着学校发展壮大。
学校以“德育兴校”战略推进整体工作，将社会主义核心价值观教育体系作为德育根基，走出了一条“文化引领、课程为本、活动多彩、管理创新”的德育工作新路子。围绕“立责树人”的核心理念，制定了科学的工作方案、完善的工作制度，形成了“一五三三”（一种文化、加强五支队伍的建设、三种机制、三种活动）德育管理模式，通过课程育人、活动育人、管理育人、评价育人，形成全员育人、全程育人、全面育人的德育体系，让学生在德育课形成认知，在活动课体验践行，在严格的管理中养成良好的习惯，在评价激励中树立起榜样示范，最终实现“知行合一”的目标。
学校围绕“立责树人”的核心理念，构建了完善的精准管理文化体系。学校精准管理文化的基本内涵就是精细化管理,精准性落实。为了确保管理制度落地有声，我校形成了独具特色的管理机制,以“统一领导—逐级负责—立足项目—相互配合”为管理方针，实施“五化”管理，即管理工作人性化 、干部工作项目化、中心工作专业化、常规工作制度化、学生工作课程化，将一切管理定位为服务，使精准管理成为学校新常态。推行二级管理近两年以来，学校不断的发展，形成了自己独特的扁平化管理模式——“专业分校二级管理+项目式管理”模式。积极探索“级部负责，项目管理”的新扁平化管理模式，将教学和德育两大核心部门，分成不同的分工项目，强化了过程管理，整合了各种资源,形成教学和管理的合力，提升了执行力，管理模式的改革给学校带来了活力,也带来了新的生产力。
今年，学校确立为“文化建设提升年”。为了提升学校文化建设内涵，集中展示我校各专业分校精神面貌，在各分校内开展征集专业精神文化内涵的活动。从分校精神、分校愿景、教师风采、专业风采、优秀毕业生风采等等方面体现分校精神文化建设。
浓郁的文化氛围和优美的育人环境体现一所学校的文化积淀和底蕴，对学生的学习，生活，心理起到良好的调节作用，而且对规范学生的行为习惯，促进学生素质全面提升，起到潜移默化的作用。为了营造浓厚的文化育人氛围，校园的每一个角落都绽放浓郁的文化气息，凸显“五性”，即科学性、教育性、艺术性、经济性、功能性。校园的每一个设计元素、每一面墙壁、每一个景点、每一个标志都成为了无声育人的语言，“一训三风主题墙”、“师生笑脸文化墙”、“最美职教学生展板”、“名师风采墙”、“世界技能大赛中国优秀选手展板”、“大国工匠展”、“技能大赛获奖选手风采墙”、“专业风采墙”、“班级文化专栏”、“楼梯缓步文化墙”、“职教名人廊道展”、“中华优秀传统文化廊道展”、“优秀毕业生廊道展”、“廊道书吧”、“专业展柜”、“学校荣誉墙”、“地方文化展”、“企业文化展”等20多个系列专题，给人以奋进向上的力量，进一步体现了我校办学特色和优良的校风、教风、学风，增强了学校的文化底蕴，处处彰显特色环境育人功能。学校编印了两版《魅力职教——校园文化读本》，每年举行一届“校园文化知识竞赛”，陶冶学生情操，实现文化育人。
同时校园环境文化起到“六化”的作用，即绿化，美化，文化，硬化，净化，静化。学校充分利用校园空间，进行植树、栽花、种草，并发挥学校农学园艺专业学生专长，在陕坝镇春光采摘园、杭锦后旗康尔徕生态园区等企业，建立实训基地，将校园绿化、美化与专业实训对接，在廊道内培育盆景花卉，制作专业展柜，将学生优秀作品不断展出，培养师生成就感。融绿化、美化、文化于一体，给人以美的享受。独具特色的校园文化，为学校教育教学质量的持续稳步提高奠定了坚实的基础。
理念文化、管理文化、环境文化、精神文化的力量正在推动着职教中心向着一流的学校发展,文化也在引领着职教师生朝着自己的教育理想迈进——“让学校彰显特色品牌,让教师充满高雅品位,让学生具有优秀品格”。现在我校改革创新、内涵发展、信息技术运用、校企联办、示范校建设、技能大赛、高考、培训等等各方面都取得了一定的成绩，都在稳步向好发展。登高望远,立足于现实,瞻望于未来,我们职教人对学校未来的发展充满了信心。
文化建设孕育希望，理念放飞未来，魅力职教，润德砺能！
